照样子写词语。 鲜嫩嫩的小白菜       

照样子写词语。 鲜嫩嫩的小白菜       我爱读书

当前位置: 初一作文网 > 我爱读书 照样子写词语。 鲜嫩嫩的小白菜        / 时间:2021-07-01 00:36
1.在正确的音节下画上“√”。①假(jiǎjià)如明天放三天假(jiàjiǎ),我将出去旅游。②我们来到茂盛(shèngchéng)的桃林里,...

1.在正确的音节下画上“√”。 ①假(jiǎ  jià)如明天放三天假(jià  jiǎ),我将出去旅游。 ②我们来到茂盛(shèng  chéng)的桃林里,看着清清的河水,忍不住每人盛(shèng  chéng)了一碗水喝。 ③我尽(jǐn  jìn)量满足对方,可还不愿意。于是,我气冲冲(chōng  chòng)地冲(chōng  chòng)着对方喊。 ④“神七”宇宙飞船于2008年9月28日下午5点37 分在内蒙古草原上着(zhúo  zháo)陆。

(07年宁夏卷)阅读下面的文字,完成15~18题。

叶圣陶在四川

   1940年初夏,叶圣陶来到成都,在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公,晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后,把油灯移到桌子中央,至善、至美、至诚就凑着光亮,认真地听父亲讲解。有时候,儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话,要写自己的真情实感,对儿女们的作文,他也从来不出题目,随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章,一边问:“这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下,把句式改变一下,是不是好些?”遇到看不明白的地方,他就问孩子们:“原来是怎么想的?到底想清楚了没有?为什么表达不出来?怎样才能把要说的意思说明白?”他问得十分仔细,简直就是严格的考试,同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。

   但是,对于叶圣陶,到了成都以后,使他格外高兴的事,却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来,这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月,朱自清由北平动身访问欧洲,就是在叶圣陶鼓动下,才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里,曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文,讲述他们之间的友情:

   促膝谈心,随兴趣之所至,时而上天,时而入地;时而论书,时而评画;时而纵谈时局,品鉴人伦;时而剖析玄理,密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿,名誉之心是没有的,利益的心是没有的,顾忌欺诳等心也都没有,只为着看出内心而说话,说其不得不说。其味甘而永,无所不领会,真可说彼此“如见其肺肝然”的。

   现在,很难得他们同处一地,又在一起工作,还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》,作为中学生学习国文的课外读物,列入“四川省教育科学馆丛书”出版。

   为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园,叶圣陶1945年9月离开成都到重庆,住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑,和作者、读者书信联系,甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容,一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处,他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说:“他的复信措词谦抑,字迹圆润丰满,正显出他那谦和而又诚实的心.”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度,给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说:“他是实际的教育家,但不是取教训态度的老师,而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家,在编辑部不是做官当老爷,而是脚踏实地、以身作则,放手让青年编辑在实践中锻炼,有合理的建议欣然采纳,对可用的稿件热诚支持,有忽略的地方及时提醒,有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想,从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出,他追求的是一种多么崇高的境界。但是,他又能把握时代的潮流而有所取舍,不断前进。

   (选自《叶圣陶和他的世界》第九章,有删节)

   15.下列队传记的分析和概括,不正确的两项是()(5分)

   A、正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下,1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲,并写出了散文集《欧游杂记》。

   B、列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》,是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。

   C、正如当年的《小说月报》那样,《中学生》这块战时青年的精神家园,也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。

   D、从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚,我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。

   E、本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹,勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。

  

   16、叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概括回答。(6分)

  

   17、和朱自清见面,叶圣陶为什么会感到“格外高兴”?他们谈心时为什么能达到“随意之极致”?请简要分析。(6分)

  

  

   18、叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马,襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容,探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。(8分)

  

(一) 很多人都在欣赏迷魂台的美。老爷爷嘴角微动,好像在和大山悄悄私语;老奶奶边看边点头,好像在赞叹山的秀丽;小伙子双目炯炯有神,好像在和山比英雄气概;姑娘微微含笑,好象(         );小朋友跳起来欢呼,好像在和大山嬉戏。虽然大家看山的神情不同,但似乎想的都是:山真美啊! 1.写了哪些人在看山? --   ---  --   --   -- 2.描写人物神态动作的词填空。 老爷爷(    )  老奶奶(    )小伙子(    ) 姑娘(     )  小朋友(    ) 3.用“   ”画出中心句。 4.补充句子:姑娘微微含笑,好象(         )。 (二)风筝和线   风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对我说:“哈哈,世界只有我最高了。” 忽然  来了一架飞机  风筝对线说  都怪你牵住我的脖子不放  要不  我肯定比飞机飞得还高 要不是我牵住你  你只能躺在地上  线对风筝说  风筝不以为然 一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不得已,飘飘悠悠地跌落在地上。 风筝这才明白------------。 1.短文缺少标点地方加标点。 2.给加点字注拼音。 蹿(   )  乘机(   )  跌落(   ) 3.下面三句话,哪一句放在文章结尾你认为最合适,请在 括号里打“√”(   ) ①不听别人的劝告是不对的。(  ) ②自高自大,把自己估计的太高,必然要失败的。(   ) ③只有谦虚,才会进步。           (   ) (二)风筝和线   风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对我说:“哈哈,世界只有我最高了。” 忽然  来了一架飞机  风筝对线说  都怪你牵住我的脖子不放  要不  我肯定比飞机飞得还高 要不是我牵住你  你只能躺在地上  线对风筝说  风筝不以为然 一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不得已,飘飘悠悠地跌落在地上。 风筝这才明白------------。 1.短文缺少标点地方加标点。 2.给加点字注拼音。 蹿(   )  乘机(   )  跌落(   ) 3.下面三句话,哪一句放在文章结尾你认为最合适,请在 括号里打“√”(   ) ①不听别人的劝告是不对的。(  ) ②自高自大,把自己估计的太高,必然要失败的。(   ) ③只有谦虚,才会进步。           (   )

二、阅读品悟(45分)

(一) 阅读《故乡》选段,完成8〜11题。(13分)

①这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

②我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

③ 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又木是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

④ 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

⑤ “阿!闰土哥,——你来了?……”

⑥ 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

⑦ 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度恭敬起来了,分明的叫道:

⑧ “老爷!……”

⑨ 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

8. 闰土从少年到中年,形象发生了什么变化?(4分)

答:      

9. 第⑦⑧段侧重描写中年闰土的 和 。(2分)

10. 请结合上下文,分析加点词“终于”的表达作用。(3分)

答:      

11. 紧扣“寒噤”和“厚障壁”两个词,说说你对文中画线句子的理解。(4分) 答:


(二) 阅读下文,完成12〜16题。(16分)

狗熊立夏

① 他总说他生不逢时。

② 这话没说错。他出生的时候,这个国家正进入最饥饿的三年。他母亲喝下一大碗小米粥,才有力气让他来到这个世界。这些小米是裹着小脚的外婆走了几十里山路送来的。

③ 这碗粥实在太香了,别人都只能闻闻香气,只有他母亲实实在在喝进了肚子里。面对饥肠辘辘的家人,母亲喝得满脸愧疚,像是做了一件见不得人的事。

④ 外婆回去后不到一个月就去世了,家里又常常揭不开锅,母亲看着他就来气,常戳着他的额头恶狠狠地骂:真是个讨债鬼!狗熊!在他的家乡,管没用的人叫狗熊。

⑤ 他小时候最初的记忆就是饿。饿极了,看到别人家有吃的就伸手去拿,母亲把他揪回来打。母亲打他时从不手下留情,她的大巴掌落在他瘦骨嶙峋的身上,就像落在乱石丛中,打得她自己手生疼。而他,只会害怕得瑟瑟发抖,想躲,却又躲不开。

⑥ 他瘦弱得像只猫,从小到大总是别人欺负的对象。最糟糕的是他不知道反抗,连骂人都不会,只会逃,跑不掉了,就哭。他的两个哥哥看着他掉眼泪,从不帮他,他们从鼻孔里嗤一声,轻蔑地说,我们家怎么出了这么个狗熊,丟死人了。

⑦ 上学是他少年时代最大的乐趣,因为他的成绩一直是全班最好的。而他们乡从来没有出过一个高中生,所以,他心想:      。结果,考试的时候,他发挥失常,老师失望地摇着头:唉,怎么正经上了考场,就熊了呢?

⑧ 终于时来运转了。

⑨ 穿上绿军装的那天,是他一生中最荣耀的时刻,看着胸前的大红花,他激动得眼泪都掉下来了。小孩子追在他后面喊:羞羞羞,解放军还要哭鼻子。村人则在一旁笑他:看看,这人当了兵还这么熊。

⑩ 他那么瘦小,竟然顺利过了体检关,这不是运气又是什么?

?到了部队,老实又语拙的他,不知怎么就被一个首长看中,当了他的勤务兵。首长转业的时候,把他也带到了地方,首长夫人给他介绍了一个城里姑娘。他在城里工作,娶妻生子,成了实实在在的城里人。村里人说狗熊真是交了狗屎运,都眼红得不行。

?转业后,他还是改不了当勤务兵的习惯,首长家的重活累活他全包了。有人看他在首长家进出得勤,就来找他套近乎。转业后的首长是个实权派,批的条儿谁都想要。只有他不想要,也不肯替别人要。时间长了,人家就说:这人熊得很,找他没用。这下子,不但老乡们知道他是狗熊,连城里人也知道了。

?后来,首长家的活老是有人抢着干,他去了不但找不到活干,还常常碰到一拨拨的客人,让他坐也不是,站也不是,很不自在。渐渐地他不大去首长家了,有人就跟首长嘀咕,说他是个忘恩负义的家伙,在城里立住了脚就忘了恩人。首长淡淡一笑,说不会,这人就是熊了点,办不了大事。

?办不了大事的他一直没被提拔,首长又升了两级,仕途如日中天,很多和首长有关的人都跟着升到了半空,只有他还在地下。家乡的人就叹气:唉,说他狗熊真没错,这么好的一门关系,竟然没抓住。

?多年后他重又频繁进出首长家,只是干重活时不免有些气喘吁吁,首长便看着他说:唉,你也老了。首长从位子上退了下来,又患上了尿毒症,日子变得无滋无味,幸亏还有他这个听众,三天两头来听首长讲以前的辉煌。

?车祸来得太突然,他被送进医院的时候已经快不行了,只剩下一丝力气的他指了指贴身的衣袋。里面有一个封得整整齐齐的塑料纸包,包着一张表格,是他和红十字会签订的器官捐赠协议。其中一个肾是指定捐赠给首长的,还附了一张条子,说他曾偷偷地去配过型,却因为害怕一直不敢捐,请首长原谅。“没办法,我熊了一辈子,不过万一我死了,一定不怕了。”条子的最后,他是这么写的。

?第二年的清明,他的心肝肺肾,还有眼角膜带着它们的新主人从四面八方赶来,聚集在他的坟头,村人们这才知道,他竟然让5个人获得了新生。

?这个狗熊,他可真牛啊!他们流着眼泪说。

12. 请用简洁的语言在方框内写出小说的主要情节。(每处不超过4个字) (3分)

13. 阅读第⑦段,结合语境,在文中横线处补写“他”的心理活动。(30字左右) (3分)

14. 结合全文,概括主人公“他”的性格特征。(3分)

答:      

15. 这篇小说为什么以“狗熊”做题目?(至少答出两个方面) (3分) 答:      

16. 这篇小说在写作上别具特色,请你任选一种写一段赏析文字。(4分) 答:       (三) 阅读下面的文字,完成17〜20题。(16分)

阅读杂谈

① 阅读是人类特有的神圣权利,如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现,为我们创造了各种阅读条件,拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中,我们不能迷失了自己.

② 我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说:“读杰出的书籍,犹如和过去最杰出的人物促膝长谈。” 好的书,有以一当十的价值,它们就好像军事上的制高点,占领了它,其他就不在话下了。英国有这么一个读书人,他的读书信条就是只读一流作家的一流作品,并反复研读他们的代表作。他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的代表作品后,自豪地说:“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了!”在实用阅读与快餐文化盛行的今天,出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上,那简直是对生命的极大浪费。

③ 我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今,数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便提选择,电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。特别是电子书的出现,更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书,首先不说辐射对身体的危害,就说我们的眼睛,面对屏幕久视肯定受不了。其次,翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音,嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖,随意夹折,率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体,让阅读工具和载体服务我们,适合我们,而不是追赶时髦,随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权,先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。

④ 我们的阅读要与涵养身心相结合*欧阳修认为,‘‘立身以立学为先,立学以读书为本”。可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下,我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识:为了考试,为了升职,为了追随时尚等。其实读书是本分事、老实事,与他人无关、与外在无关、与炫耀无关,是用来培育性情与启迪思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人,其实是自我麻痹。阅读的意义在于超越世俗生活,建立起自己的精神世界。因为阅读,你狭窄的心灵会逐渐变大,变得丰富多彩,以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史,就是他的心灵发育史。

(根据2010年4月30日《人民日报》刘伟见《重构阅读信仰》改编)

17. 文章是从哪几个方面来谈阅读的?请简要回答。(4分)

答:       

18. 阅读第③段,说说阅读纸质图书有哪些好处。(4分) 答: :      

19. 第④段中引用欧阳修的话有什么作用?(4分)

答:      

20. 温家宝同志曾说“读书可以改变人”,结合下列材料,谈谈你对温家宝同志这句话的理解。(4分)

(1) 一个人的阅读史,就是他的心灵发育史。

(2) 读杰出的书籍,犹如和过去最杰出的人物促膝长谈。答:      

(二)风筝和线   风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对我说:“哈哈,世界只有我最高了。” 忽然  来了一架飞机  风筝对线说  都怪你牵住我的脖子不放  要不  我肯定比飞机飞得还高 要不是我牵住你  你只能躺在地上  线对风筝说  风筝不以为然 一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不得已,飘飘悠悠地跌落在地上。 风筝这才明白------------。 1.短文缺少标点地方加标点。 2.给加点字注拼音。 蹿(   )  乘机(   )  跌落(   ) 3.下面三句话,哪一句放在文章结尾你认为最合适,请在 括号里打“√”(   ) ①不听别人的劝告是不对的。(  ) ②自高自大,把自己估计的太高,必然要失败的。(   ) ③只有谦虚,才会进步。           (   ) (二)风筝和线   风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对我说:“哈哈,世界只有我最高了。” 忽然  来了一架飞机  风筝对线说  都怪你牵住我的脖子不放  要不  我肯定比飞机飞得还高 要不是我牵住你  你只能躺在地上  线对风筝说  风筝不以为然 一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不得已,飘飘悠悠地跌落在地上。 风筝这才明白------------。 1.短文缺少标点地方加标点。 2.给加点字注拼音。 蹿(   )  乘机(   )  跌落(   ) 3.下面三句话,哪一句放在文章结尾你认为最合适,请在 括号里打“√”(   ) ①不听别人的劝告是不对的。(  ) ②自高自大,把自己估计的太高,必然要失败的。(   ) ③只有谦虚,才会进步。           (   )

阅读短文,做题。

  风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,他觉得自己很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。”

  忽然飞来一架飞机,风筝对线说:“就怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。”

  要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然。

  一阵风吹来,风筝拼命往上蹿。正当蹿得起劲时,线断了。风筝想趁机追上飞机,可是身不由己,飘飘悠悠地跌落在地上。

  风筝这才明白_______________________________

1.给短文缺标点的地方加上标点。

2.你能给短文加上一个合适的题目吗?_________________

3.联系上下文说说下面词语的意思。

    身不由己:_______________________________

4.你认为下面的哪句话更适合文章的结尾。请画上“T”。

1)不听别人的劝告是不对的。

(  )

2)自高自大,把自己估计得太高,必然要犯错误。

(  )

3)只有谦虚,才会进步。

(  )

(二)风筝和线   风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对我说:“哈哈,世界只有我最高了。” 忽然  来了一架飞机  风筝对线说  都怪你牵住我的脖子不放  要不  我肯定比飞机飞得还高 要不是我牵住你  你只能躺在地上  线对风筝说  风筝不以为然 一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿。正当蹿的起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不得已,飘飘悠悠地跌落在地上。 风筝这才明白------------。 1.短文缺少标点地方加标点。 2.给加点字注拼音。 蹿(   )  乘机(   )  跌落(   ) 3.下面三句话,哪一句放在文章结尾你认为最合适,请在 括号里打“√”(   ) ①不听别人的劝告是不对的。(  ) ②自高自大,把自己估计的太高,必然要失败的。(   ) ③只有谦虚,才会进步。           (   )

  阅读下面的短文,回答问题。

  燕子善飞,妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。________:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180°大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

  燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎获物,在飞行时饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

  燕子是一种勤劳的鸟。筑巢“娶妻生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友。

  燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山,而是成群结队地穿过这些遂道,向目的地前进,从而节约了飞行的时间和自己的精力。

(1)认真阅读全文,用下定义的方法概括“燕子”的特征。(连同标点不超过20字)

_____________________

(2)第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是

[  ]

A.燕子又具有高超的飞行本领

B.燕子又具有高超的飞行特技

C.燕子又具有高超的飞翔技能

D.燕子还具有高超的飞翔技巧

(3)选文的说明顺序是逻辑顺序中的由_______到_______。

(4)说明文语言要求准确、严密。第一段加点的“之一”能否去掉?为什么?

答:________。

(5)在文中画出一处描写的文字,并简要说明它在文中的表达作用。

作用:_______。

(6)保护环境,人人有责。 ①为强化人们的环保意识,请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例:污染空气,等于慢性自杀。 ②仿第三段“燕子是益鸟”的写法也举一个你熟悉的“人类朋友”的例子。(举两个例子,说明简洁准确的奖一分)

 ①标语A.________

    B._________

 ②举例A._________

   举例B.________

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