部编版七年级下册全册历史教案(优秀)+教学计划

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简介:部编版七年级下册
全册历史教案(优秀)+教学计划精品大全
人教部编版版七年级下册历史教案(全册)
目 录
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
  第 1课 隋朝的统一与灭亡
  第 2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
  第 3课 盛唐气象
  第 4课 唐朝的中外文化交流
  第 5课 安史之乱与唐朝衰亡
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
  第 6课 北宋的政治
  第 7课 辽、西夏与北宋的并立
  第 8课 金与南宋的对峙
  第 9课 宋代经济的发展
  第 10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
  第 11课 元朝的统治
  第 12课 宋元时期的都市和文化
  第 13课 宋元时期的科技与中外交通
第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
  第 14课 明朝的统治
  第 15课 明朝的对外关系
  第 16课 明朝的科技、建筑与文学
  第 17课 明朝的灭亡
  第 18课 统一多民族国家的巩固和发展
  第 19课 清朝前期社会经济的发展
  第 20课 清朝君主专制的强化
  第 21课 清朝前期的文学艺术
第 22课 活动课:中国国传统节日的起源

第 1 课 隋朝的统一与灭亡
?教学分析?
【教学目标】
知识与能力 掌握隋朝的建立与统一;掌握大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和影响;从隋朝
灭亡的原因中得到启示。
过程与方法 讲述课文知识,让学生了解隋朝建立的基本概况;仔细地讲解大运河的基础知识,要求学生
会识图看图;探讨隋朝的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。
情感态度与
价值观
隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用,显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这
种人文精神的感染增强民族自豪感,激发复兴中华的情愫。
【重点难点】
教学重点:大运河的开通;科举制的兴起及影响。
教学难点:通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
?教学过程?
一、导入新课
(多媒体展示《隋炀帝下江南》)同学们,我们
一起来看一下课本上导入框中的这个故事:相传,
隋朝时扬州出现了一种绮丽的花,名叫琼花。隋炀
帝知道后,急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到
扬州路途遥远,那时陆路交通很不方便,他就发动
数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从
洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高,一百多个房间,
还有宽敞的大殿。但到扬州后,他并没有看到琼花。
通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主,自行败落了,
不让他看。隋炀帝大失所望。那么,隋炀帝专门为
看琼花开通大运河可信不可信?但大运河又确实是
在隋炀帝时开凿成功的,隋朝为什么能够完成这样
大的工程?今天我们就来学习隋朝的历史。
二、新课讲授
目标导学一:隋朝的建立和统一
1.(多媒体出示问题:隋朝建立的基本情况)教师
讲述:隋朝建立和重新统一?(581 年,杨坚建立
隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。589 年,
隋文帝灭掉陈朝,统一全国。)
2.(多媒体展示隋炀帝的画像,出示问题:隋文帝
的创举)读教材,说说隋文帝采取了那些措施以巩
固统治
(1)经济:发展经济,编订户籍,统一南北币制和
度量衡制度。
(2)政治:加强中央集权,提高行政效率。
(3)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使
人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽
阔、国力强盛的王朝。

目标导学二 大运河的开凿
(一)目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对
全国的统治
(二)基本概况:从 605年起, 陆续开凿了一条
贯通南北的大运河。
1.图片展示(多媒体展示大运河的示意图)
2.提出问题:大家仔细看图,说说大运河的最北端
是哪一座城镇?大运河的中心那里?最南端是哪座
城镇?
师生一起回答:涿郡,洛阳,余杭。
3.继续提出问题:大家可以依次说出大运河的四段
河流的名称吗?
师生一起回答:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
4.继续提出问题:联系所学,说说大运河联通了哪
几大流域?
师生一起回答:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
5.继续提出问题:大运河的修筑产生了... 更多>> 简介:部编版七年级下册历史
导学案(含答案)+期中考试历史试题精选
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代【全册含答案】
第1课 隋朝的统一与灭亡
【知识目标】
①掌握隋朝的建立与统一。
②知道大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和影响。
③明白隋朝灭亡带来的启示。
【自主学习】
一、隋的统一
你知道右图是哪位皇帝吗?他建立了什么朝代?在位时实行了哪些治国措施?成效如
何?
1.建立:581年,________建立隋朝,以________为都城,________就是隋文帝。
2.统一:________年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。
3.影响:隋的统一,结束了____________的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展
大趋势。
4.巩固
(1)措施:①经济上:编订________,统一南北币制和度量衡制度。②政治上:加强
____________,提高行政效率。
(2)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使____________和垦田面积大幅度增长,
隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河
1.目的:加强____________,巩固隋王朝对全国的统治。
2.皇帝:________征发几百万人,从 605年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
3.概况
三点 北抵________,南至________,中心是________
四段 从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河 连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
全长 ________多千米
  4.影响:大运河的开通,加强了______________政治、经济和文化交流。
三、开创科举取士制度
1.创立
(1)创建:________即位后,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
(2)确立:隋炀帝时,________的创立,标志着科举制的正式确立。
2.影响
(1)科举制的创立,是中国古代________制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上
的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同
时也推动了________的发展。
(2)科举制成为历朝____________的主要制度,一直维持了约 1300年。
四、隋朝的灭亡

1.背景
(1)________在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会
矛盾激化。
(2)在起义军的打击下,隋朝的统治面临瓦解。
2.灭亡:________年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝随之灭亡。,
关联知识挖掘
开通大运河与隋朝灭亡之间的关系:605年,隋炀帝为加强南北交通,巩固隋王朝对全
国的统治,开始开凿大运河,耗费大量的人力、物力、财力,激化了社会矛盾,加速了隋朝
的灭亡。但隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政。
妙招助学助记
一条贯通南北的大运河:以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,全长 2700多千米。
两位皇帝:隋文帝,建立隋朝,统一全国,初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀
帝,开通大运河,创立进士科,残暴统治导致隋朝灭亡。
三个时间:581 年,隋朝建立;589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国;618 年,隋朝灭
亡。
三大成就:统一全国;开通大运河;开创科举取士制度。
【合作探究】
探究点一 开通大运河
史 料 在 线
史料一 运河水,荡悠悠,隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看,万里江山一旦丢。
——民谣
史料二 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。
——胡曾《咏史诗·汴水》
史料三 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古》
论 从 史 出
阅读史料,请结合所学知识客观评价大运河的开通。
感悟提升
秦朝与隋朝的相似之处
(1)都是经过长期分裂后,实现统一的王朝。
(2)都实行了一些开创性的政治改革,如秦朝建立的郡县制、隋朝开创的科举制,都对
后世产生了深远影响。
(3)都有举世闻名的大型工程,如秦万里长城、隋朝大运河。
(4)都因大兴土木、实行暴政而导致大规模的农民起义爆发,如陈胜、吴广起义和隋末
农民起义。
(5)都是短命王朝,二世而亡。
探究点二 开创科举取士制度
史 料 在 线
史料一 (唐太宗)尝私幸端门,见新科进士缀行而出,喜曰:“天下英雄,入吾彀中
矣!”

——《唐摭言》
史料二 父教其子,兄教其弟,无所易业……五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士
林华选,四方观听,希其风采……故忠... 更多>>

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