团队执行力的学习

团队执行力的学习懂得感恩

当前位置: 初一作文网 > 懂得感恩 团队执行力的学习 / 时间:2021-03-25 04:44
团队执行力的学习团队执行力的学习当今社会越来越发达,而存在的问题也却越来越多,就从每个公司的的基层来说吧!出现的问题就有:A:执行不彻底。B:执行的时效观念淡薄。C:...

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        当今社会越来越发达,而存在的问题也却越来越多,就从每个公司的的基层来说吧!出现的问题就有:A:执行不彻底。B:执行的时效观念淡薄。C:组织安排工作不明确。造成下属无法适从。D:分配工作没落实到具体执行个人身上。E:只重形式不重效果,只重制度不重仁义。F:执行人的素质影响执行效果。G:完不成目标任务时,借口较多。H:执行者的个人价值观。I:信息反溃部门执行力差。在执行达成或超越目标任务中,起主要作用的是人。在此主要针对人的行为及心态问题做重点分析。1:执行不彻底的原因。A:监督机构执行力差。B:执行人的主动意识淡薄。C:目标任团队执行力的学习务朝令夕改。很多时侯,委派工作之人,觉得把工作计划,实施方案安排给下属,自已就可高枕无忧了,自以为下属会按照自已的意愿完全执行,还自我安慰说:只重结果不重过程。对下属是否完全接受任务?是否完全执行?执行当中所出的问题?执行到哪一阶段了?不闻不问。如果上司的上司也是这种态度,把工作安排当成完成工作。谁都不会去跟踪事件本身执行了没有,当临近交接工作结果的时侯,我们才想起来找下属。如果下属忘记了此事,目标任务就不会在计划时间内内完成,此时往往就出现了推诿责任,不敢承但后果的语言。任何个人,完成工作的目的本身很多时侯不是为了得到一份工资,而是想得到上司的赏识、肯定。以期达成个人的成就感。上司不闻不问或安排工作以后就当完成了,下属就会拖拖拉拉,丢三达四的工作。让下属产生办成了上司也不管,办不成上司也不管,上司可能忘记了的心态。就会把这种心态直接反映具体工作中,在目标任务上大打折扣,只办一半,就搁置在一边不管,或根本不办。等到上司来催的时侯再办不迟。上司在完计计划目标任务的时间期限内不过问,下属是不会主动去执行的。因此很多时侯,上司在指责下属的.时侯,我们都应该问自已:我有安排相关人员对完成目标任务的全过程跟踪回溃吗?凡是完成目标任务的工作所需时间长,都应该在过程中跟踪,并再修正,再执行。比如:上司让下属今天(10月2日)下午去解放碑成泰电影院,买一张10月20日晚上七点播放的《神话》电影票。购票的行动简单,时间充足。同时时间夸度大也是问题的根源之一。那么下属安排完此事以后,就应该做如下事项。A:记录下达任务与完成任务的时间。B:于第二个星期问询一下是否购买到?没购买的原因?C:与下属一起寻求解决问题的关键。D:再记录,再跟踪。这只是一个简单的行动,只是时间夸度太大,我们最主要是怕忘记而做的分析。如果工作复杂,我们就必须有专人负责追踪。2.执行的时效性。任何目标任务都是有时效性的,就拿购电影票来说,10月20日晚七点。是终极底线。如果在此时间之前没有购买到电影票,那么当天是看不成《神话》这部新片。时效性的撑握是完成目标任务工作效率的天平秤。提前完成效率就高。超期完成效率就低。效率越低的执行者,付出的成本越高。没在计划时间内完成目标任务,有时就是无用功。特别是对时间要求相当严的的目标任务。比如:重庆于10月11日开市长峰会。在峰会开幕式的前二周,市政工程建设与主体大楼就应该全部完工,剩下的时间就是检查、修改。再检查、再修改。如果在10月11日还没完工,试想峰会还能开吗?因此。任何一项目标任务。不管有没有时间要求。做为组织人,都应该设定时间。执行人应该保证在计划时间内完成目标任务。而不是因为没有时间要求的目标任务,我们就可以用几个月甚至更长时间去拖到完成。3:组织安排工作不明确。造成下属无法适从。组织安排工作,是一件具体、明确的分配过程。上司安排不明确,或者表达的语言有误,就可能造成下属办事的差错机率高。比如:前面提到的我要买电影票,按排今天(10月2日)下午去解放碑成泰电影院,买一张10月20日晚上七点播放的《神话》电影票。下属听了就比较清楚。如果说成:今天(10月2日)下午买一张10月20日晚上播放的《神话》电影票下属与知道购电影票。但是在具体执行中。下属就会产生怀疑:A:买哪里的电影票?解入碑还是沙坪坝?B:上司喜欢到成泰看电影呢还是到哪里看?C:上司在晚上啥时看?因此作为上司来说,安排工作一定要要求自已的意图表达明确。下属应该报不懂就问的心态,否则办成的结果与上司所期望的结果误差太远,还是会令上司不满意的。下属的心态应该不要怕骂,事前问清楚可能被骂,事后再问可能会失业。上司面对下属的问题,要集中精神一一解答,而不是含糊其词。不要抱怨你的下属有多笨,要多反省自已是否表达明确。会怪人的怪自已。4分配工作没落实到具体执行个人身上。安排工作要明确的另一层意思就是工作是否落实到个人。每个企业老总的工作是计划执行当年的目标任务,经理是根据老总的年计划,来计划执行当季或当月的目标任务。组长是根据经理季、月计划,来计划执行本周的目标任务。柜长是根据组长周计划,执行当天的工作。营业员是要据柜长的当天计划,来执行当时的工作。这种分配原则实际上是,战略、战役、战术的细分。由较抽象的工作计划变成较明确的工作执行计划,再演变成正在执行的具体工作方式。层层环扣,整体互动的效果。比如。经理说:今天(10月2日)下午去解放碑成泰电影院,买一张10月20日晚上七点播放的《神话》电影票他必须针对某个人说这名话。这个人就是执行任务的执行者。5只重形式不重效果,只重制度不重仁义形式与效果在前面已提到。这里就只讲下制度与仁义的问题。规定制度的时侯,我们往往注重制度的本身,不服从工作安排,不按照工作计划办事的执行者,我们就用制度去惩罚。同样要达成目标。惩罚和仁义都是一种手段。惩罚容易使人的行为统一。仁义(在此含教化、教导的意思)能使思想统一。一项具体工作,离不开行为与思想的统一。有的上司发现问题的时侯,直接对下属给予处罚,而不是透过问题的背后,看产生问题的原因,帮助下属分析问题,解决问题。记得听陈安之的课时,我总结了帮助下属解决问题,让下属在执行的时侯思想和行为达成统一,从而激发执行力的几个问题。我们在出现问题的时侯或询问问题的时侯可以按如下模式去偿试:A:为什么还没采取行动?B:不行动有什么好处?C:假如长期不行动,会出现什么最差的状况?(最差状况)D:假如现在就行动,长期会有什么好处?(最理想化)E:我什么时侯采取行动?当每个下属都能主动认清自已,反省自已的时侯。只重结果不重过程才显得有一些现实。执行人的素质影响执行效果。A:执行人个人对企业的忠诚度。B:执行人对工作的专注度。C:执行人的考虑问题的角度是否是以老板的心态处之。D:执行人的学习态度。执行者是人。人的个人行为在整过执行过程中是至关重要的。如果执行者对执行目标任务不负责,所产生的结果就会较差。做为各阶层的执行者,必须具备雷厉风行的工作作风,记得看《没有任何借口》一书,对西点军校的的回答:是,长官明白,长官感觉到其执行力的精髓。一句简单的话,其包含的含议至少有以下几点:A:长官交待工作明确。B:下属执行是唯一的路径,没有其它路可走的制度。C:下属要执行任务,必须具备执行的任务的素质。不是每个人都可以执行同样的任务。D:全员把执行长官交待的任务当成一种习惯,一种风气。不执行或执行不彻底就是不好的士兵。E:士兵有良好的素质,包含工作素质与心态素质。而且执行任务的士兵具备执行任务的要求F:对自已的错误无条件承认,能够对所做的事负责。可以看出,执行力是否有效率,执行者自身的原因较多,如何提升自已的执行力,我在工作中总结了以下几点:学习心态;想到、做到、反溃到、跟踪到、记录到;勇气、自信;敬业精神;宽容心。感恩心;勇于创新。如果能做到这几点的话,相信你会在工作上有很大的提升的。

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